吉林高博會：創(chuàng)新成果的集結(jié)號與政產(chǎn)學(xué)研融合的新起點

2024年，吉林省以科技創(chuàng)新為引擎，啟動了涵蓋“基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、科技金融及人才支撐”的創(chuàng)新生態(tài)鏈建設(shè)，并同步推出“十大躍升行動”，為高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

　　作為改革突破口，吉林省率先在職務(wù)科技成果領(lǐng)域展開深層次變革。通過深化職務(wù)科技成果賦權(quán)改革、轉(zhuǎn)化模式改革、管理改革、市場化轉(zhuǎn)化機制改革等舉措，2024年12月發(fā)布的《吉林省深化職務(wù)科技成果改革實施方案》標(biāo)志著改革進(jìn)入實質(zhì)性階段。

　　與此同時，吉林大學(xué)等高校和科研機構(gòu)與企業(yè)密切合作，推動產(chǎn)學(xué)研融合，創(chuàng)造出眾。截至2024年12月上旬，吉林省已成功轉(zhuǎn)化省內(nèi)科技成果3009項，技術(shù)合同更是達(dá)到了驚人的207.7億元。同時，該省還認(rèn)定了4100戶高新技術(shù)企業(yè)，同比增長率高達(dá)14.2%。

　　這場創(chuàng)新浪潮中，科研主力軍與企業(yè)的深度聯(lián)動尤為關(guān)鍵。通過產(chǎn)學(xué)研融合，一系列“中國”技術(shù)破繭而出，而高?？蒲匈Y源與產(chǎn)業(yè)需求的對接，更構(gòu)建起“基礎(chǔ)研究-技術(shù)攻關(guān)-成果轉(zhuǎn)化”的完整閉環(huán)。這種協(xié)同創(chuàng)新模式，正是吉林構(gòu)建創(chuàng)新型經(jīng)濟體系的核心支撐。

　　在吉林的實踐中，教育、科技、人才與產(chǎn)業(yè)的“四維融合”已形成共振效應(yīng)：教育培育創(chuàng)新源頭，科技提供轉(zhuǎn)型動能，人才夯實發(fā)展根基，產(chǎn)業(yè)承載價值實現(xiàn)。當(dāng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度耦合，一場重塑區(qū)域經(jīng)濟格局的變革正在發(fā)生。

　　2025年5月23日-25日舉辦的第63屆高等教育博覽會，將成為檢驗吉林創(chuàng)新成果的重要窗口。這場以“融合創(chuàng)新 服務(wù)高等教育強國建設(shè)”為主題的盛會，將匯聚全國千余所高校、科研機構(gòu)及企業(yè)的前沿智慧。

　　展會期間，交流活動將圍繞新時代立德樹人、四新2.0建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等核心議題展開研討，教育部相關(guān)司局將領(lǐng)銜開展系列主題論壇，深入探討高等教育改革發(fā)展的關(guān)鍵路徑。同時，展覽展示區(qū)域?qū)⒃O(shè)立七大商業(yè)展區(qū)，涵蓋實驗室及科研儀器設(shè)備、信息化及智慧教育、實訓(xùn)及機電等多個領(lǐng)域，展現(xiàn)高等教育技術(shù)裝備的新成果。

　　特色專區(qū)方面，東北振興專區(qū)將集中展示吉林、黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古三省一區(qū)高校的科技創(chuàng)新成果與校企合作案例，開展高考招生咨詢、科技體驗區(qū)互動體驗等活動，促進(jìn)全國高校與東北地區(qū)高校、企業(yè)之間的深度合作與交流?？苿?chuàng)專區(qū)則將舉辦成果展示交易活動，定向邀請高校展示服務(wù)東北振興的科技創(chuàng)新成果，推動校企、校地、校校合作。人才專區(qū)將聚焦人才招引需求，開展高層次人才招引、校企人才供需對接、大學(xué)生就業(yè)雙選會等活動，為高校畢業(yè)生就業(yè)搭建廣闊平臺。

　　此外，展會還將舉辦院士名師地方行系列活動、第七屆科技賦能教育系列交流活動、營火新話局交流活動等特色活動，以及“云逛展-C位無限”直播活動、企業(yè)新產(chǎn)品新技術(shù)交流活動等，形式多樣，內(nèi)容豐富。

　　論壇方面，將設(shè)置1個主論壇和14個平行論壇，主論壇將圍繞高校大思政課體系建設(shè)、人才培養(yǎng)供需適配機制、學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機制等議題展開深入研討。平行論壇則涵蓋立德樹人、四新2.0建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)等多個主題，為參會者提供多元化的交流平臺。

　　這些精心策劃的交流活動、展覽展示和特色論壇，不僅將全景式呈現(xiàn)我國高等教育改革發(fā)展的新成就，更將成為撬動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合的“關(guān)鍵支點”。當(dāng)創(chuàng)新要素在吉林這片熱土上碰撞交融，一場以高等教育賦能區(qū)域發(fā)展的創(chuàng)新實驗，正書寫著東北振興的新篇章。